76.69p
86.91p
11:39
23.01.2022
11140
 

Студенты помогают севастопольским лицеистам освоить сложные предметы

 

Встройте "ИНФОРМЕР" в свой информационный поток, если хотите получать оперативные комментарии и новости:

Подпишитесь на наш канал в Яндекс.Дзен
Добавьте "ИНФОРМЕР" в свои источники в Яндекс.Новости или News.Google
Также будем рады вам в наших сообществах во ВКонтакте, Фейсбуке, Твиттере, Одноклассниках

Студенты помогают севастопольским лицеистам освоить сложные предметы
В Севастопольском госуниверситете студенты Гуманитарно-педагогического института — будущие учителя помогают учащимся лицея-предуниверсария осваивать сложные предметы школьной программы, занимаясь с лицеистами индивидуально. Такая практика тьюторства начала работу в СевГУ чуть более месяца назад. Об этом сообщает пресс-служба СевГУ.

«Мы набирали детей разных, они пришли из разных школ с разным уровнем подготовки как по базовым, так и профильным дисциплинам. Для того, чтобы упростить вхождение в интегрированную вузовско-школьную среду, учащимся часто требуется помощь. У нас есть Гуманитарно-педагогический институт, где мы готовим учителей, поэтому для студентов одним из вариантов прохождения практики стало индивидуальное сопровождение лицеистов.
Это индивидуальные занятия, где один на один студенты могут попробовать себя в роли учителя, а дети восполнить дефицит, с которым они к нам пришли», — рассказывает директор лицея-предуниверсария СевГУ Ольга Рогова.
Каждому студенту-тьютору выдается набор тем, которые нужно отработать с лицеистами, осуществляется входной и выходной контроль.«Это полезная программа. Студенты, которые учатся на педагогическом образовании, не только на физике и математике, но и английском языке, помогают ученикам-лицеистам изучать и расширять свои знания.
Не всегда школьники успевают полностью понять материал, или в какие-то моменты у них возникают сложности с его пониманием, и для этого студенты выделяют время для работы с ними. Это идет как внеклассное занятие, на котором ребятам материал снова рассказывается, расширяется и объясняется», — рассказывает студент направления «Педагогическое образование: физика и математика» Гуманитарно-педагогического института, тьютор Андрей Белый.
Занятия проходят 2-3 раза в неделю. Урок длится полтора часа. По словам тьюторов, это необходимое количество времени, чтобы полностью пройтись по материалу, закрепить его, решить задачи и при этом не сильно утомить школьников.«Если у школьников возникают проблемы с тем или иным предметом, они могут прийти и попросить помощи, им она будет оказана. Или же, если учитель видит, что у ученика есть какие-то проблемы с изучаемым материалом, он тоже может попросить тьютора позаниматься с отстающим. Естественно, повышается успеваемость», — рассказывает Андрей.

Учащийся технологического класса Глеб Игнатенко посетил 15 индивидуальных уроков по физике и математике.

«Я занимался математикой и физикой. Это необязательные занятия, я просто хотел подтянуть знания. Каждый раз после уроков мы собирались, оставались в кабинетах и решали задачи по школьной программе. До начала занятий мы обсуждали с тьютором, какие моменты нам непонятны», — говорит Игнатенко.
Лицеисты комфортно чувствуют себя, находясь среди старших товарищей из числа студентов. У них невелика разница в возрасте, учащиеся и их наставники отрабатывают технику «равный равному», ребята мыслят схожими категориями. Проект планируют продолжать и дальше, поскольку практика показала, что такой подход к обучению очень эффективен.
Мнение авторов и спикеров может не совпадать с позицией редакции. Позиция редакции может быть озвучена только главным редактором или, в крайнем случае, лицом, которое главный редактор уполномочил специально и публично.


 
 

Встройте "ИНФОРМЕР" в свой информационный поток, если хотите получать оперативные комментарии и новости:

Подпишитесь на наш канал в Яндекс.Дзен
Добавьте "ИНФОРМЕР" в свои источники в Яндекс.Новости или News.Google
Также будем рады вам в наших сообществах во ВКонтакте, Фейсбуке, Твиттере, Одноклассниках



11140