17.04.2024 10:37
7544

«Векторы развития системы образования». Какие новые нацпроекты будут применяться в Севастополе?

«Векторы развития системы образования». Какие новые нацпроекты будут применяться в Севастополе?Губернатор Севастополя Михаил Развожаев провел в Москве заседание комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Образование».
На мероприятии обсуждались основные подходы подготовки новых национальных проектов «Кадры», «Молодежь и дети», «Семья», о которых говорил в Послании Федеральному Собранию президент Владимир Владимирович Путин. Посланием закреплены векторы развития системы образования.
«Сейчас мы работаем над перечнем мероприятий нацпроектов, объемами финансирования, принципами и механизмами участия субъектов в реализации новых нацпроектов.
Нам удалось решить много проблем благодаря нацпроекту «Образование», который завершается в 2024 году. Новые нацпроекты, стартующие с 2025 года, направлены на дальнейшее развитие отрасли и повышение качества российского образования.
Помощник Президента Российской Федерации, Секретарь Государственного Совета Игорь Евгеньевич Левитин сегодня отметил, что отрасли «Образование» отведена ключевая роль в социально-экономическом развитии страны, в воспитании и образовании подрастающего поколения, поддержке семьи и детства.
Так, например, нацпроект «Кадры» в первую очередь будет направлен на создание тесного взаимодействия школ, колледжей и вузов, а также представителей реального сектора экономики. Он нацелен на ремонт и оснащение профессиональных образовательных организаций. Министр Просвещения Сергей Сергеевич Кравцов подчеркнул, что, конечно, речь идет и о подготовке специалистов в рамках федерального проекта «Профессионалитет» для растущей российской экономики.
Проект показал свою эффективность и получит дальнейшее продолжение в новом нацпроекте.
Председатель совета федеральной территории «Сириус», руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Владимировна Шмелёва подчеркнула, что сейчас принципиально важен рост качества естественно-научного и математического образования. Только это позволит достичь технологического суверенитета.
Наша задача — создать суверенную систему образования, а новые нацпроекты — это инструмент для достижения поставленных Президентом национальных целей», — проинформировал глава Севастополя.
По словам министра труда и социальной защиты Антона Котякова, особое внимание будет уделено подготовке молодых специалистов. Ориентиром для системы образования станет пятилетний прогноз кадровой потребности рынка труда в разрезе отраслей.
Первый такой прогноз, подготовленный с учётом запроса экономики, темпов роста производительности труда и демографических трендов, будет представлен в конце 2024 года.
Уже изучена перспективная потребность 83,4 тыс. предприятий, на которых заняты почти 12 миллионов сотрудников. К этой работе привлечены деловые объединения, отраслевые ведомства, центры занятости.
«К концу 2024 года в России будет работать почти 900 современных центров занятости – это каждый третий ЦЗН. В следующем году комплексную модернизацию пройдут службы занятости ещё 18 регионов. Все 100% центров занятости будут трансформированы в 2028 году. Переобучение уже прошли почти 20 тысяч карьерных консультантов. Будут расширены и донастроены эффективные инструменты поддержки занятости – переобучение, субсидирование, адресное сопровождение соискателей, поддержка трудовой мобильности», – подчеркнул Антон Котяков.

Эффективность подготовки кадров обеспечат и образовательные программы, сформированные на основе двукомпонентных профессиональных стандартов.

По словам главы Минтруда, в 2025 году будет завершено обновление части действующих стандартов, а полный переход на этот принцип произойдёт до конца 2030 года. Продолжится и развитие цифровых сервисов для рынка труда – это оперативный мониторинг ситуации на рынке труда, мониторинг трудоустройства выпускников, который станет основой для рейтинга образовательных организаций по уровню трудоустройства, а также сервис «Стажировки и практики».
«Необходимо дать молодому человеку фундаментальное образование, чтобы в будущем можно было при необходимости сменить профессию, чтобы у него были такие компетенции и умения, которые позволили бы ему найти себя, получать достойную зарплату, развивать свою страну. Этому посвящены национальный проект «Кадры» и проект «Профессионалитет». Сегодня более 60% выпускников 9-x классов продолжают образование в колледже. Обучение в колледжах становится престижным. Завершая программу «Профессионалитета», выпускник становится профессионалом и с первых минут обучения получает профессиональные знания», – сказал министр просвещения Сергей Кравцов.
Как отметил глава Минпросвещения, в 2024 году более 137 тысяч специалистов нового формата станут выпускниками проекта «Профессионалитет». К 2026 году проект охватит все 89 регионов. Сегодня в числе участников – 1,6 тыс. предприятий, к 2030 году их будет уже 4 тысячи.
Подписывайтесь на наш телеграм-канал «INFORMER», чтобы быть в курсе всех новостей и событий!