Коллективный приговор: как в России будут оценивать поведение школьников?

Также будут оценивать соблюдение норм межличностного взаимодействия. Ребенок должен будет демонстрировать неконфликтность, уважительное, доброе отношение к взрослым и сверстникам.

Получить оценку можно будет и за социальную активность в жизни школы. В этот список входит участие в социально значимых проектах, программах, в том числе гражданско-патриотической направленности. Еще школьник не должен демонстрировать антиобщественных действий и противоправного поведения.

По словам Коневой, эти критерии позволяют создать образ просоциального поведения ученика, то есть ориентир для оценки условий, созданных в школе, семье и социуме для развития личности ребенка и его успешной социализации.

Ещё в январе текущего года стало известно, что Министерство просвещения России разработало поправки, которые позволят школам выставлять ученикам оценки за поведение с осени 2026 года. Документ размещен на портале проектов нормативных правовых актов.

Согласно проекту, поведение школьников будут оценивать по тому, насколько успешно они осваивают образовательную программу и выполняют учебный план, посещая занятия и выполняя домашние задания, а также соблюдая требования по отказу от использования мобильных телефонов на уроках (вне экстренных ситуаций).

Инициатива была подготовлена по итогам пилотного проекта, который стартовал в начале 2025/26 учебного года в семи регионах: Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областях, ЛНР, Чечне и Мордовии. В апробации по собственной инициативе участвовали 89 школ, где оценки за поведение выставлялись ученикам 5–8-х классов.

Школы могли самостоятельно выбирать модель оценивания — двух-, трех- или пятибалльную. Как отмечают в ведомстве, по результатам опросов большинство школьников положительно отнеслись к нововведению, а педагоги получили инструмент для более детального отслеживания поведения и индивидуальной воспитательной работы.